Gorp K van, Droop M, Verheul I. Verhalende games programmeren in de klas: Een voorbeeld van creatief schrijfonderwijs in de 21e eeuw. LTM [Internet]. 5 april 2017 [geciteerd 26 april 2024];104(3):24-8. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1677