1.
Naber K, ten Thije JD, Mulder K, Groothoff FC. Luistertaal als meertalige didactische benadering in de klas: Handvatten om aan de slag te gaan. LTM [Internet]. 1 januari 2022 [geciteerd 20 juli 2024];109(6):22-6. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2264