Montessori N. Klassengesprekken: meer ruimte voor interpretaties. Literatuuronderwijs bij de vakgroep Spaans van de Hogeschool van Utrecht. LTM [Internet]. 27 juni 2001 [geciteerd 19 april 2024];88(8):8-11. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/851