Zoek

Zoekresultaten

• Van toetsgerichte lezers naar zelfstandige, analytische lezers: Geen trucje maar een vaardigheid

  Twan van de Wetering, Ramon Groenendijk

  4-8

• Talige en culture variëteit – Betekenisvol en uitdagend vreemdetalenonderwijs: Een analyse van Nederlandse en Finse leergangen Duits

  Marjon Tammenga-Helmantel, Minna Maijala, Eva Donker

  16-21

• Grammaticaleerlijnen in het vreemdetalenonderwijs: duizend bloemen of één lijn?

  Erik Kwakernaak

  5-7

• Taalkundeonderwijs: Veel geloof, weinig empirie

  Helge Bonset

  12-16

• Aantrekkelijk & efficiënt talenonderwijs: een vraaggesprek met Judith Richters, projectleider Werkplaats Talen

  Dirk Tuin

  12-14

• Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 2

  Jan Brouwer

  314-339

• Vernieuwing die pakt

  Erik Kwakernaak

  12-15

• The best of two worlds?

  Gé Stoks

  13-16

• Centraal examen mvt met lees- en luistervaardigheid op de computer: toekomstmuziek?

  Dorrie Goossens

  7-10

• Bewegingen en tegenbewegingen in het taalonderwijs

  Erik Kwakernaak

  4-9