Zoek

Zoekresultaten

• Gedichten schrijven en poetry slams in het vreemdetalenonderwijs

  Elisabeth Lehmer-te Lindert

  24-29

• Het analyseren van woordvormen en kennis van voorvoegsels

  Maartje van Daalen-Kapteijns, Kees de Glopper, Carolien Schouten-van Parreren, Edwin Baak

  594-598

• ‘Ik heb een hard hoofd in dat scenariodenken’; interview met Helge Bonset

  Patrick Rooijackers

  5-7

• #BOOK: Leesclubs op het vmbo ter bevordering van leesmotivatie, leesbegrip en sociaal-emotioneel leren

  Mirthe Stoop, Jurgens Tijms

  18-23

• Hoe lezen leerlingen poëzie en wat betekent dat voor onze lessen? Een onderzoek naar de ontwikkeling van het lyrisch vermogen als impuls voor het poëzieonderwijs

  Hans Das

  66-71

• Hoe examineer je een kandidaat met auditieve beperkingen? Nieuwe handreikingen van SLO en Cinop

  Dirk Tuin, Theun Meestringa, Anne de Groot, Marianne Driessen

  38-39

• Voor elke leerling een laptop in het boekenfonds; Het definitieve advies van de vakontwikkelgroep moderne vreemde talen

  Eus Schalkwijk

  124-129

• Literatuursites koppelen jonge lezers aan geschikte boeken: ‘Ze zetten niet meer de hakken in het zand als het om lezen gaat’

  Jan Erik Grezel

  4-8

• Taal om te leren: Iedere docent een CLIL-docent

  Rick de Graaff

  7-11

• Fictie in het mbo: Onontdekt en oneindig

  Marissa Piso

  12-15

  01-01-2022