Zoek

Zoekresultaten

• Ze voelt zich als een vlieg… Een voorbeeld van geïntegreerd lees- en schrijfonderwijs

  Joyce Bunt, Clary Ravesloot

  4-9

• Leesonderwijs ter discussie; Deel 1. Analyse van leesonderwijs in lesmaterialen

  Koos Henneman, Wim van Calcar

  267-272

• Literatuuronderwijs, kritisch denken en burgerschapsvorming: Van kritische lezer tot volwaardig(er) burger (deel 2)

  Paul Moeyes

  4-8

• Praten over romanfragmenten: Een lezersgerichte aanpak van literatuur in de bovenbouw

  Milou Feskens, Sarike Roest

  18-22

• Woorden kiezen voor het vreemde-talenonderwijs. Welke woorden moeten we de leerlingen leren en welke woorden komen voor in de leergangen 'In Focus', 'Notting Hill Gate' en 'Mainstream' voor het vak Engels?

  Marjo Willems, Maria Oud-de Glas

  128-131

• Woorden leren: context, raden en onthouden. Hoe zit het nu écht?

  Jan-Arjen Mondria

  476-480

• Het wiel opnieuw uitvinden? Preambule vmbo en het talenonderwijs

  Gert Rijlaarsdam, Arjan Krijgsman

  5-9

• Niveaudaling luistervaardigheid Duits en Frans: mogelijke oorzaken en remedies

  Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Erwin de Vries

  19-20

• De metgezel van het ERK uit 2001: Companion Volume with New Descriptors

  Theun Meestringa

  16-22

• Een dag literatuuronderwijs op het Keizer Karel College: Lezen, schrijven, praten, vragen stellen en nog meer vragen stellen

  Gerdineke van Silfhout

  4-8