Meer is meer. Het cumulatieve effect van retorische zetten

Auteurs

  • Jannemieke van de Gein

Trefwoorden:

basisonderwijs, schrijfvaardigheid, tekstconstructie, tekststructuur, instructie

Samenvatting

Jannemieke van de Gein geeft een microanalyse van vijf brieven van leerlingen uit groep 8 van het basisonderwijs. Deze analyse brengt het samenspel tussen talige middelen en tekstconstructie aan het licht.

Downloads

Citeerhulp

Gein, J. van de. (2005). Meer is meer. Het cumulatieve effect van retorische zetten. Levende Talen Tijdschrift, 6(2), 28–33. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/481

Nummer

Sectie

Artikelen

Gelijkaardige artikels

1 2 > >> 

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.