Rousse-Malpat, A., Verspoor, M. en Visser, S. 2012. Frans leren met AIM in het voortgezet onderwijs. Een onderzoek naar de effecten van AIM-didactiek op schrijven in het Frans van brugklasleerlingen. Levende Talen Tijdschrift. 13, 3 (apr. 2012), 3–14.