[1]
Ockenburg, L. van, Weijen, D. van en Rijlaarsdam, G. 2018. Syntheseteksten leren schrijven in het voortgezet onderwijs; Het verband tussen schrijfaanpak en voorkeur voor leeractiviteiten. Levende Talen Tijdschrift. 19, 2 (jun. 2018), 3–14.