Rousse-Malpat, A., Steinkrauss, R., Wieling, M. en Verspoor, M. 2019. Effecten van typen instructie en hoeveelheid doeltaal in de klas voor het vak Frans in de onderbouw. Levende Talen Tijdschrift. 20, 2 (jun. 2019), 16–26.