Frans leren met AIM in het voortgezet onderwijs. Een onderzoek naar de effecten van AIM-didactiek op schrijven in het Frans van brugklasleerlingen. (2012). Levende Talen Tijdschrift, 13(3), 3-14. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/144