Elzenga, A., & Graaff, R. de. (2015). Motivatie voor Engels en Frans in het tweetalig onderwijs. Zijn leerlingen in het tweetalig onderwijs gemotiveerdere taalleerders?. Levende Talen Tijdschrift, 16(4), 16–26. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1531