Moeken, N., Kuiken, F., & Welie, C. (2016). Samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs (SALEVO). Effectiviteit voor verschillende typen leerlingen. Levende Talen Tijdschrift, 17(2), 38–49. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1568