Honing, T., & Wilschut, A. (2016). Causaliteit in de taal van schoolboeken; Voor historisch denken is taalonderwijs nodig. Levende Talen Tijdschrift, 17(3), 23–34. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1625