Schutjes, E. (2019). Het effect van taalgericht wetenschaps- en techniekonderwijs op de motivatie en het leerrendement van lagereschoolkinderen. Levende Talen Tijdschrift, 20(1), 27–39. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1920