Pulles, T., Ouden, H. den, Herrlitz, W., & Bergh, H. van den. (2013). Kan een meerkeuzetoets bijdragen aan het meten van schriftelijke taalvaardigheid?. Levende Talen Tijdschrift, 14(2), 31–41. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/249