Motivatie voor Engels en Frans in het tweetalig onderwijs. Zijn leerlingen in het tweetalig onderwijs gemotiveerdere taalleerders?. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 16, n. 4, p. 16–26, 2015. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1531. Acesso em: 22 nov. 2024.