OCKENBURG, L. van; WEIJEN, D. van; RIJLAARSDAM, G. Syntheseteksten leren schrijven in het voortgezet onderwijs; Het verband tussen schrijfaanpak en voorkeur voor leeractiviteiten. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 19, n. 2, p. 3–14, 2018. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1795. Acesso em: 22 jul. 2024.