STEENDAM, E. V.; RIJLAARSDAM, G.; BERGH, H. van den; SERCU, L. Samenwerkend schrijven en reviseren: Met wie en hoe? Een experimentele studie naar de interactie tussen groepssamenstelling en instructiemethode bij samenwerkend reviseren in een vreemde taal in het hoger onderwijs. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 17, n. 3, p. 3–13, 2016. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1623. Acesso em: 18 aug. 2022.