FASOGLIO, D.; TUIN, D. Hoe goed spreken leerlingen Engels als zij het voortgezet onderwijs verlaten? De ERK-streefniveaus onderzocht. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 19, n. 1, p. 3–13, 2018. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1791. Acesso em: 29 mrt. 2024.