MOOIJ, R.; SWEEP, J. Semantisch grammaticaonderwijs: Beter ontleden en formuleren. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 20, n. 1, p. 3–16, 2019. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1918. Acesso em: 24 apr. 2024.