GOMBERT, W.; KEIJZER, M.; VERSPOOR, M. Effectiviteit van expliciete en impliciete instructie op de ontwikkeling van schrijfvaardigheid bij Frans. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 21, n. 1, p. 14–24, 2020. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2037. Acesso em: 20 apr. 2024.