GOOSEN, H. Individuele lezersprofielen: een eye-opener voor leerlingen en leraren?. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 7, n. 1, p. 3–14, 2006. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/222. Acesso em: 26 apr. 2024.