Schrijfvaardigheid ontwikkelen met synthesetaken; Effecten van een herontworpen lessenreeks voor leerlingen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 25, n. 3, p. 34–46, 2024. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2416. Acesso em: 2 dec. 2024.