“Toetsen Als Motor Voor Verandering in De Lespraktijk: Een Onderzoek Naar Constructive Alignment in Het Onderwijs Moderne Vreemde Talen ”. 2025. Levende Talen Tijdschrift 26 (1): 30-34. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2455.