Elzenga, Ard, en Rick de Graaff. 2015. “Motivatie Voor Engels En Frans in Het Tweetalig Onderwijs. Zijn Leerlingen in Het Tweetalig Onderwijs Gemotiveerdere Taalleerders?”. Levende Talen Tijdschrift 16 (4). Utrecht, Nederland:16-26. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1531.