Moeken, Niki, Folkert Kuiken, en Camille Welie. 2016. “Samenwerkend Lezen in Het Voortgezet Onderwijs (SALEVO). Effectiviteit Voor Verschillende Typen Leerlingen”. Levende Talen Tijdschrift 17 (2). Utrecht, Nederland:38-49. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1568.