Honing, Terence, en Arie Wilschut. 2016. “Causaliteit in De Taal Van Schoolboeken; Voor Historisch Denken Is Taalonderwijs Nodig”. Levende Talen Tijdschrift 17 (3). Utrecht, Nederland:23-34. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1625.