Guchte, Marrit van de, Gert Rijlaarsdam, Martine Braaksma, en Peter Bimmel. 2017. “Leren Door Peer-modelvideo’s Binnen Taakgericht Taalonderwijs; Aandacht Voor Inhoud Versus Grammatica Tijdens Het Observeren Van Peer-Model video’s”. Levende Talen Tijdschrift 18 (1). Utrecht, Nederland:3-13. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1650.