Belet, Margot. 2017. “Twitter-Rollenspel in De Leesles; Biedt Relevant Leesonderwijs ‘risicoleerlingen’ Een Eerlijker Speelveld?”. Levende Talen Tijdschrift 18 (3). Utrecht, Nederland:33-41. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1736.