Ockenburg, Liselore van, Daphne van Weijen, en Gert Rijlaarsdam. 2018. “Syntheseteksten Leren Schrijven in Het Voortgezet Onderwijs; Het Verband Tussen Schrijfaanpak En Voorkeur Voor Leeractiviteiten”. Levende Talen Tijdschrift 19 (2). Utrecht, Nederland:3-14. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1795.