Dönszalmann, Sebastiaan, Anna Kaal, Rick de Graaff, en Jos Beishuizen. 2019. “Doeltaal-Leertaal; De Invloed Van Een Concrete Doeltaaldidactiek Op Vaardigheidsprestaties in De Reguliere Mvt-Les”. Levende Talen Tijdschrift 20 (4). Utrecht, Nederland:3-13. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2030.