Tammenga-Helmantel, Marjon. 2021. “Wat Docenten Denken En Maken Van Taalbewustzijn; Een Curriculaire Uitdaging Voor Het Moderne Vreemdetalenonderwijs?”. Levende Talen Tijdschrift 22 (1). Utrecht, Nederland:35-39. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2167.