Pelgrim, Corina. 2011. “Samen Lezen? Leuk! De Invloed Van Samenwerkend Leren in Het Leesstrategieonderwijs Op De Motivatie En De Resultaten Voor Leesvaardigheid Voor Het Vak Frans”. Levende Talen Tijdschrift 12 (3). Utrecht, Nederland:33-40. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/26.