“De invloed van redeneerschema’s op inhoudgerichte interactie; een experiment met taalgerichte didactiek in het hoger onderwijs” (2014) Levende Talen Tijdschrift, 15(3), pp. 38–47. Available at: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/887 (Accessed: 21 November 2024).