“De hypothetische meelezer: over de effecten van een reader-oriented viewdidactiek op het verwijswoordengebruik van leerlingen uit 4-vwo” (2014) Levende Talen Tijdschrift, 15(4), pp. 15–25. Available at: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/902 (Accessed: 22 December 2024).