“Effecten van typen instructie en hoeveelheid doeltaal in de klas voor het vak Frans in de onderbouw” (2019) Levende Talen Tijdschrift, 20(2), pp. 16–26. Available at: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1941 (Accessed: 22 November 2024).