“Toetsen als motor voor verandering in de lespraktijk: Een onderzoek naar constructive alignment in het onderwijs moderne vreemde talen ” (2025) Levende Talen Tijdschrift, 26(1), pp. 30–34. Available at: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2455 (Accessed: 5 December 2025).