Moeken, N., Kuiken, F. en Welie, C. (2016) “Samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs (SALEVO). Effectiviteit voor verschillende typen leerlingen”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 17(2), pp. 38–49. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1568 (Geraadpleegd: 3 juli 2024).