Naber, R. en Lowie, W. (2012) “Hoe vroeger, hoe beter? Een onderzoek naar de effectiviteit van vroeg vreemdetalenonderwijs”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 13(4), pp. 13–21. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/150 (Geraadpleegd: 26 april 2024).