Elzenga, A. en Graaff, R. de (2015) “Motivatie voor Engels en Frans in het tweetalig onderwijs. Zijn leerlingen in het tweetalig onderwijs gemotiveerdere taalleerders?”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 16(4), pp. 16–26. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1531 (Geraadpleegd: 16 april 2024).