Mooij, R. en Sweep, J. (2019) “Semantisch grammaticaonderwijs: Beter ontleden en formuleren”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 20(1), pp. 3–16. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1918 (Geraadpleegd: 16 juni 2024).