Ockenburg, L. van ., Weijen, D. van en Rijlaarsdam, G. (2023) “Syntheseteksten leren schrijven; Een systematische evaluatie van het ontwerp van een lessenreeks voor leerlingen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs ”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 24(1), pp. 3–14. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2319 (Geraadpleegd: 9 mei 2024).