Pulles, T., Ouden, H. den, Herrlitz, W. en Bergh, H. van den (2013) “Kan een meerkeuzetoets bijdragen aan het meten van schriftelijke taalvaardigheid?”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 14(2), pp. 31–41. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/249 (Geraadpleegd: 26 april 2024).