Koster, D. (2014) “Een dynamische, usage-based benadering van NT2-onderwijs”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 15(1), pp. 21–30. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/666 (Geraadpleegd: 3 mei 2024).