Gelderen, A. van en Oostdam, R. (2010) “Het belang van onderwijs in zelf-regulatie en lexicale vloeiendheid voor schrijven in het Engels als vreemde taal”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 11(1), pp. 16–24. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/77 (Geraadpleegd: 2 mei 2024).