Rijt, J. van (2014) “De hypothetische meelezer: over de effecten van een reader-oriented viewdidactiek op het verwijswoordengebruik van leerlingen uit 4-vwo”, Levende Talen Tijdschrift. Utrecht, Nederland, 15(4), pp. 15–25. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/902 (Geraadpleegd: 19 mei 2024).