“De hypothetische meelezer: over de effecten van een reader-oriented viewdidactiek op het verwijswoordengebruik van leerlingen uit 4-vwo”, LTT, vol. 15, no. 4, pp. 15–25, Dec. 2014, Accessed: Dec. 22, 2024. [Online]. Available: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/902