“Toetsen als motor voor verandering in de lespraktijk: Een onderzoek naar constructive alignment in het onderwijs moderne vreemde talen ”, LTT, vol. 26, no. 1, pp. 30–34, Apr. 2025, Accessed: Dec. 05, 2025. [Online]. Available: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2455