S. Dönszalmann, A. Kaal, R. de Graaff, en J. Beishuizen, “Doeltaal-Leertaal; De invloed van een concrete doeltaaldidactiek op vaardigheidsprestaties in de reguliere mvt-les”, LTT, vol. 20, nr. 4, pp. 3–13, sep. 2019.